网站建设与管理课程设计（网站建设与管理课程设计心得）

本篇文章给大家谈谈网站建设与管理课程设计，以及网站建设与管理课程设计心得对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、网站建设与管理主要学什么
• 2、网页设计课程
• 3、求ASP课程设计和报告啊
• 4、软件工程课程简介
• 5、课程设计总结优秀范文

网站建设与管理主要学什么

网站建设与管理主要学习Photoshop图像处理、网站建设、计算机网络技术、路由器的配置与管理、Dreamweaver网页设计。

1、Photoshop图像处理

全称是Adobe Photoshop，简称“PS”，是Adobe System开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

2、网站建设

网站建设是一个广义的术语，涵盖了许多不同的技能和学科中所使用的生产和维护的网站。不同领域的网页设计，网页图形设计，界面设计，创作，其中包括标准化的代码和专有软件，用户体验设计和搜索引擎优化。

许多人常常会分为若干个工作小组，负责网站不同方面的设计。网页设计是设计过程的前端（客户端），通常用来描述的网站，并不是简单的一个页面，一个网站是包括很多工作的，其中包括域名注册设计效果图，布局页面，写代码等工作。

3、计算机网络技术

进行网络管理、网络软件部署、系统集成、网络安全与维护、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。例如：电脑等设备安装与调试，计算机系统的测试、维护和维修，网页图形、图像、动画、视频、声音等多媒体设计及制作等。

4、路由器的配置与管理

配置路由器的意思就是把宽带账号和密码输入到路由器里面，管理路由器就是对连接到路由器的设备进行管理、维护！

5、Dreamweaver网页设计

Dreamweaver是Macromedia公司推出的网页制作三剑客之一，本书以最新版的Dreamweaver为例，系统、全面、深入地介绍了使用Dreamweaver实现网页设计的相关知识和技巧，通过对本书的学习将使读者获得设计商业网站的方法和技术。

网页设计课程

网页设计课程

1、课程定位和课程设计

《网页设计与制作》课程是高职电子商务专业的一门专业必修课程。本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位。

2、课程目标

本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。

3、素质目标

(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质;

(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力;

(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性;

(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法;

(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神;

(6) 具有社会责任感。

4、知识目标

(1) 了解WEB站点的工作原理;

(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用;

(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用;

(4) 掌握常规网站的规划及流程;

(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力;

(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用;

(7) 理解网页中脚本语言的使用方法;

(8) 熟练开发常规静态网站。

5、能力目标

(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页;

(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接;

(3) 掌握在网页中添加CSS的方法;

(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。

(5) 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力;

(6) 能独立制定、实施工作计划。

(7) 具备检查、判断能力;

(8) 具备简单的需求市场分析能力。

6、课程内容与教学要求

第一章：个人网站的制作

【教学内容】

网络相关概念、网站需求分析、风格定位与网站欣赏、草图设计、图像相关概念、Photoshop制作网页平面效果图、 HTML语言简介、HTML语言的基本结构、HTML常用标记、Css样式表的应用。

【教学重点】

项目基础与流程设计，个人网站效果图设计与切片，HTML编辑静态页面，个人网站CSS样式表设计，网站测试。

【教学要求】

了解网站项目建设流程。

掌握个人网站效果图设计。

熟练掌握HTML编写静态页面的方法。

第二章：网页设计与制作精品课程网站建设

【教学内容】

Photoshop的综合运用， Dreamweaver的认识与基本使用方法、Dreamweaver中站点的建立与管理，插入文本、图像、表格、模板等资源，网络空间的申请与与域名的申、网站文件的上传。

【教学重点】

精品课程网站的策划方案，主页面的设计与制作，模板页的制作，效果图的切片与导出，网站后期编辑，网站的发布与测试。

【教学要求】

了解网站建设的流程、需求分析。

理解网站色彩搭配的原则。

掌握网站的建设流程及网页效果图的制作。

能够利用Dreamweaver软件设计精品课程网站。

第三章：企业类网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，Dreamweaver中框架、表单、图层、行为、时间轴、简单脚本语言的制作、模板的使用，Dreamweaver的综合使用。

【教学重点】

商务类网站的前期策划，效果图的设计、切片与动画的设计，网站编辑与动画设计，网页的布局及后期制作。

【教学要求】

了解企业类网站的策划过程。

进一步理解Dreamweaver建立网站及网页的流程。

掌握网站动画的设计与制作。

掌握网站的后期制作与编辑，并能够调试。

第四章：自主选题进行网站建设

【教学内容】

Photoshop效果图的制作， Flash动画的制作，HTML语言的综合运用，Dreamweaver的综合运用。

【教学重点】

网站的.前期规划(文字、图片等素材的收集与整理及使用)，网站效果图的制作，网站的建立与网页的制作与编辑，网站的发布五测试。

【教学要求】

了解整个网站的建设流程。

理解制作工具(dreamweaver)的使用方法

掌握网站的制作过程及综合运用方法。

能够独立并完美地完成一个完整网站的建设工作。

7.教学模式、教学方法与手段

1、注意教学方法的灵活性，可组织学生案例教学，进行讨论、问题教学、阅读指导等。全部在实训室授课，提高学生的实践操作能力。

2、充分发挥学生的学习主观能动性。在本课程的教学过程中，注意训练学生的操作动手能力，引导学生理论联系实际，应用课本中的理论知识来解决实际操作问题。本课程的学习过程全部是基于生产过程中的教学过程。

8.课程实施课时安排

(一)课时安排与教学建议

一般情况下，每周四课时，约18周，合72课时。具体课时安排如下：

一、考核方式

本课程为考试科目，期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：

建立过程考核与结果考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60分，结果考核占40分。

1、过程考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合;采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)考核点占分权重：个人作业完成情况(10%);实践操作技能(30%);学习态度(10%);团队合作精神(10%)。

2、结果考核

(1)自评、小组评价和教师评价相结合：对项目完成进行结果性考核，首先学生进行自评，然后再进行小组评价和教师评价。

(2)作品考核：项目结束要求每个小组提交全部作品及资料，根据完成情况进行考核。

(3)小组答辩：小组答辩实际上是各个项目小组对本小组学习情况及成果的总结、汇总和展示。小组答辩的内容包括小组组织过程、工作程序和步骤、学习成果与收获、取得的经验与教训、回答教师提问等。该项由老师给分。

(4)项目报告：报告包括项目描述、主要任务、设计流程、岗位技能及职责，每天的过程记录，以及项目完成后的个人总结等，每人提交一份，字数约2000字左右。该项由教师给分。

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求ASP课程设计和报告啊

《ASP课程设计》实验报告

2007－2008学年第二学期

设计题目：ASP课程设计

设计日期：

电商061-062：2008年6月14—2008年6月16日

电商063-064：2008年6月20—2008年6月22日

一、设计目的：

1、使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解；

2、提高学生在实际操作中收集信息、对信息进行价值判断、进行信息整理、信息加工的能力；

3、提高学生的网页设计与制作能力；

4、使学生进一步掌握网络信息发布的原理及网络信息发布所需要的软件、硬件条件；

5、使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。

二、设计任务

根据自己的兴趣爱好或专长，确定一个网站主题；应用所学的相关知识，进行个人网站的规划与设计；使用网站制作工作进行网站设计与网上发布；进行动态网页设计，后台数据库采用ACCESS设计，使用ASP编程，在个人网站中加入用户管理功能。

三、设计时间安排

1、评析网站 4课时

2、进行个人网站设计与规划 6课时

3、小型个人网站的建设与发布 10课时

4、动态网页设计—在个人网站中加入用户管理功能 10课时

软件工程课程简介

Ⅰ 软件工程专业（本科）的课程设置

软件工程主要学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、编程语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概述、统一建模语言，软件架构，软件需求，软件项目管理。

就业方向：

1、Java方向：Java初级程序员、Java计算程序员、Java工程师、J2EE系统工程师等。

2、网络方向：网络程序员、网站开发工程师、网络工程师等。

3、其他方向：简单管理信息系统开发和维护人员、网页制作和客户端脚本编程人员、主要数据库管理和维护人员、数据库开发工程师、系统分析和设计工程师、软件项目配置经理，以及文件写作工程师。

(1)软件工程课程简介扩展阅读：

软件工程，涉及到编程语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等。在现代社会，软件被应用于许多方面。典型软件如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。

同时，几乎所有的行业都有计算机软件应用，如工业、农业、银行、航空、 *** 部门等，这些应用促进了经济社会的发展，提高了人们的工作效率，提高了生活质量。

计算学科的分支，包括理论、抽象与设计、绑定、大问题复杂性、概念与形式模型、一致性与完整性、效率、进化、抽象层次、按空间排序、按时间排序、重用、安全性三种学科形式，数学方法和系统科学方法在软件工程中起着重要的作用。

此外，软件工程也非常重视管理过程，以提高软件产品的质量，降低开发成本，保证项目的及时完成。系统性、规范性和可测量性也是软件工程中的重要问题。

Ⅱ 软件工程要学什么课程！

不要把时间浪费在所谓的大学课程上，很多都是没有营养的。其实软件工程的知识体系也就是那样，各个大学也是照着这个思路编排课程的。所以，自学的时候直奔主题就可以了。

软件工程。包含两个部分：软件和工程。软件是程序员做的，而工程是项目负责人管理、程序员实践的。

软件又包含两部分：语法和算法。语法，即要掌握某种编程语言。一般来讲，要想工作中用的上，那么面向过程的语言和面向对象的语言都得掌握。一般学C、C++、Java、Dephi等等。面向过程的程序比较好学，条目也很清晰。而面向对象的编程需要学两方面的内容：语法本身和庞大的类库。算法，这是编程的灵魂。一般包括：数据结构和经典算法。学无止境，一般性的工作话，掌握基本的就够了，如果工作较复杂得多看看算法方面的期刊。

工程。现代软件越变越大，大型的编写工作动不动就涉及万人。工程的方法只是为了更好的组织、协调编写过程。《软件工程》本身就是一本书，很厚的。主要讲软件的生命周期，比较抽象和繁杂，但是规范的工作方式就是从这本书里来的。另外关注一些编程习惯的知识。这也是工程的一部分。

软件只是计算机科学中的一种。所以，比如计算机基础、计算机系统等等宏观的知识也需要理解。特别是对于高级程序员，计算机运行的底层知识就更重要了。操作系统、80x86以及汇编语言是底层知识中的一部分。

软件行业分工很多：网络编程、数据库编程、应用程序编程、游戏编程以及操作系统编程等（中国似乎还没有商业化的操作系统），研究任何一个都挺累人的。学习完上面的基础知识后，就需要给自己选一个专业方向了。

建议一个学习流程。如果你什么都没有学。

1】计算机基础知识。主要是硬件方面（大一水平）

2】同时，学习C语言，语法就够了

3】透彻的理解C++需要用C语言去编写一个图形化的应用程序，但是，似乎也有一些直接上手的C++教材。学习语法，简单的类库。（现在就是大二的水平）

4】数据结构，C++表述的。《数据结构》的书里面会有一些经典的算法的。

5】操作系统、80x86与汇编（大三水平，大四几乎没有几本书要念的。）

6】专业学习。一方面是专业上的知识，另一方面是类库在专业上的使用。（我想，应该可以工作了，大学里关于这方面的知识是很浅薄的，仅仅建立一个概念而已。但是要拿来谋生的话，就需要学多点了，前面所有的积淀都是为了这个目标的）

先学着，自己有体会后，就能确定自己应该学到什么程度。如果一切顺利的话，大概两年多一点就可以完成这个过程。

Ⅲ 软件工程的主要课程

【北大青鸟深圳嘉华的数据】

ACCP6.0共分为三期，分别是S1、S2和Y2。其中：

S1主要课程包括《软件技术基础》,《使用Java理解程序逻辑》,《使用HTML语言和CSS开发商业站点》,《C#语言和数据库技术基础》,《使用C#语言开发数据库应用系统》,《职业素质训练》,《阶段项目实战》等。

胜任岗位有Java程序员、商业网站开发、网页开发人员、即时沟通工具开发人员、非IT专业信息部门的管理信息系统设计、开发、维护岗位等。

S2主要课程包括《深入.NET平台和C#编程》，《优化MySchool数据库设计》，《使用Java实现面向对象编程》，《使用JavaScript增强交互效果》，《使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统》，《软件开发实战项目》，《职业素质训练》等。

胜任岗位有Java程序员、.NET程序员、网站开发工程师、数据库开发工程师、测试工程师、C#工程师、文档编写工程师等。

Y2主要课程包括《使用Hibernate开发租房系统》，《 使用MVC框架开发租房网站》，《使用Java企业级技术开发大型系统》，《前沿技术课》，《软件开发毕业设计课职业素质训练》等。

胜任岗位有Java（JavaEE）工程师、.NET软件工程师、外包开发工程师、网站设计和开发工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库工程师、ERP/CRM/OA/B2C开发应用工程师、系统分析设计工程师、文档工程师。

Ⅳ 软件工程专业课程

这是计算机专业都要学的基础课程，软件工程方面课程还有，软件工程导论，需求分析，软件体系结构，系统建模，项目管理，软件测试等相关的课程吧！

Ⅳ 软件工程的课程是哪些

大学化学

高级程序设计语言C++

计算机导论

大学英语（1）

高等数学A（1）

体育（1）

思想道德修养与法律基础

健康教育

军事理论与训练

面向对象程序设计A

大学英语（2）

大学物理A（1）

物理实验A（1）

高等数学A（2）

线性代数

概率与数理统计

体育（2）

中国近现代史纲要

文献检索

计算机硬件基础

离散数学A

计算机硬件实验

面向对象程序设计课程设计

认识实习

大学英语（3）

大学物理A（2）

物理实验A（2）

体育（3）

马克思主义基本原理

公益劳动

运筹学概论

企业资源计划(ERP)

计算方法

数据结构A

汇编语言程序设计

Java语言程序设计A

大型数据库技术

可视化应用程序设计A

可视化应用程序设计B

Java语言程序设计C

网页设计与制作

电子工艺实习

大学英语（4）

体育（4）

*** 思想、 *** 理论、 *** 重要思想概论

管理信息系统

软件工程

数据库系统原理

计算机网络实验

计算机网络原理

JSP程序设计

算法设计与分析

统一建模语言UML A

.NET技术与C#语言

计算机图形学

智能建筑

网站建设与管理

程序设计综合实习

数据结构课程设计

日语

地理信息系统概论

编译原理

操作系统

面向对象方法学

CAD技术基础

J2EE架构与程序设计

多媒体技术

基于.Net的Web应用程序设计

基于JSP的Web应用程序设计

模式识别

人工智能

数据仓库

虚拟现实开发技术

计算机专业英语

软件新技术

软件需求分析

单片机原理及应用

UNIX操作系统

网络软件开发实习

电子商务基础

软件测试技术与质量保证

软件系统分析与设计

基于.Net的应用程序设计

基于J2EE的应用程序设计

计算机仿真

人机界面设计

神经网络及其应用

游戏软件开发技术

CMM软件评测

科技论文写作

学科前沿技术

软件项目管理

嵌入式系统及应用

网络体系结构

分布式系统

软件工程综合实习

形势与政策

毕业设计

毕业实习

Ⅵ 《软件工程》课程讲什么内容

《软件工程》是一门指导计算机软件开发和维护的工程学科。通过本课程的学习，能够使学生掌握软件开发与维护的原则、技术及方法，了解软件工程学和管理学的基本理论，并进行软件开发的实践训练，培养综合性的软件设计能力，掌握软件开发生命周期的整个过程，提高软件系统分析、设计和实现的能力。

Ⅶ 软件工程要学什么课程

主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理。

该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

实践环节：毕业实习、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

(7)软件工程课程简介扩展阅读

培养要求：

本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。

同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空， *** 部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。

Ⅷ 软件工程主要课程有哪些

各个大学开设的课程不同,开设的时间也不尽相同.下面是软件工程专业的培养计划:

一、培养目标

本专业培养具有良好科学素养，能较系统和深入地掌握计算机科学技术基础以及软件工程专业知识和工作技能的高级专业技术人才。学生毕业后可在进行软件规划、设计与开发及应用的相关企业、事业单位或 *** 机关等从事计算机软件规划、咨询、监理、生产、软件技术研发、以及软件应用系统维护等方面技术工作。

二、培养规格

本专业学生应系统掌握计算机科学技术及其应用有关基础理论、建立从事软件工程方面工作的必要专业知识结构和工作技能，包括计算理论基础、计算机系统及其硬软接口、系统软件与工具软件、计算机应用技术、软件工程方法与工具等。通过四年时间的学习，学生应具备以下几方面知识和工作能力：

1． 掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识；

2． 掌握软件系统分析、设计和说明的基本方法，具备软件研究与技术开发能力；

3． 了解信息系统安全与知识产权保护的有关技术方法和法规；

4． 具备进行软件系统规划、设计、咨询、软件测试与评估以及软件工程管理和系统运行管理的基本能力；

5． 了解现代信息技术的发展动态；

6． 精通一门以上外语，具有较强专业外语阅读和写作能力；

7． 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息的能力。

三、计划学制、最低毕业学分、授予学位

计划学制：本专业实行学分制，学制一般为四年，允许提前毕业和推迟毕业，具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读双专业、双学位和辅修。

最低毕业学分：162

授予学位：工学学士学位

四、课程修读要求

1． 全校公共课分为公共必修课（34个学分）和公共选修课（11个学分）。公共必修课34个学分必须全修。公共选修课应在人文社会科学和艺术类课程中各选修4个学分，在社会科学类中修2个学分。就业指导课以讲座形式进行，开设4-6个讲座，计1个公选课学分。

2． 学科基础课共计52个学分，包括学科基础课和学科专业课程，要求学生全修。

3． 专业必修课共计21个学分，要求学生全修。

4． 选修课学生必须修读不低于34个学分，其中限选课程模块为必选模块，不够部分的学分可在任选课模块和计算机科学与技术的相关模块中选择。

5． “学科前沿讲座“为学科导引课程，以讲座形式分散安排在各个学期。

6． “就业指导课”以讲座形式进行,开设4-6个讲座,计1个公选课学分.

7． 本专业设置六门双语教学课程（课程方案表中课程名称前打*者），本专业不再单独开设专业英语课程。

8． 课程计划表中课程名称前打者为综合设计类课程。

9． 专业技能与实践共计8个学分，学生可在课程结构比例表中自主选择课程设计内容或专业实习，如选择专业实习，则学生必须再选修至少2个课程设计。

五、课程结构比例表

课程类别 学时数 占总学时的比例 学分数 占总学分的比例

全校公共课（45学分） 公共必修课 784 26.3% 34 21%

公共选修课 170 5.7% 11 6.8%

学科基础课（51学分） 大类基础课 558 18.7% 27 16.7%

专业基础课 490 16.4% 24 14.8%

专业必修课 353 12.9% 18 11.1%

专业选修课 578 20% 34 21%

专业实习或专业技能与实践课程 8周 8 4.9%

毕业论文（设计） 12周 6 3.7%

总计 2933/18周 100% 162

100%

Ⅸ 软件工程的内容简介

本书是系统介绍软件工程理论的经典教材，自1982年初版以来，随着软件工程学科的发展不断更新版本，影响了一代又一代软件工程人才，对学科的发展建设也产生了积极影响。全书分四部分完整讨论了软件工程的各级段内容，是软件工程和系统工程专业本科和研究生的优秀教材，也是软件工程师必备的参考书籍。

本书特点●涵盖了对所有开发过程都很基础的重要主题，包括了软件工程理论与实践的最新进展。

● 将本书第8版中的八篇内容重构为四个部分，使教师讲授软件工程课程更加容易。

●每一章都有30%～40%的更新，增加了敏捷软件开发和嵌入式系统等新章，补充了模型驱动工程、开源开发、测试驱动开发、可依赖系统体系结构、静态分析和模型检查、COTS复用、服务作为软件以及敏捷规划等新内容。

●着重讨论了开发可靠的分布式系统的相关主题以及敏捷方法和软件复用。

●反映敏捷方法先进性的同时，不忘强调传统的计划驱动软件工程的作用，阐述了两者结合构建优秀软件系统的重要性。

● 以一个新的病人记录系统案例研究贯穿始终，系统、完整地讲解软件工程的各个方面。

●将本书设计为“印刷/Web”相结合的方式，核心信息采用印刷版本，教辅材料及先前版本中的一些章节放在Web上，为读者提供丰富翔实的信息。

课程设计总结优秀范文

每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的 总结 ，在总结中发现问题，吸收 经验 教训。下面是我给大家精心挑选的 工作总结 ，希望能帮助到大家!

课程设计总结篇一

在初学c语言的一个学期后，学校组织我们进行了c语言实训，尝试编写一些有难度的程序。在为期两周的时间中，同组同学共同的感受是：c语言实训和平时上课所接触的程序是完全不同的，所经受的考验是平时所无法比拟的。由于我们分工明确，有问题共同解决，攻克了c语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，感触良多。

在这次实训中，我对c语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对c语言的学习产生浓厚的兴趣。

通过这次实训，我们也发现了许多问题。

在实训中，我们认识到自己有很多的知识没学好，基础知识没理清，许多东西还要去翻书、上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态。 下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。

首先要继续学习好c语言的基础知识，达到能在电脑上熟练的运用。其次，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。

总之，这次实训是在我的c语言编程上的一个里程碑!

课程设计总结篇二

历时2周的课程设计终告完成，期间得到了实习公司，网络，书籍等多方面的帮助，获益匪浅。

本次课程设计选题自由度较大，实现什么功能，采用何种技术，是摆在我面前的首要课题。作为一名未出校园，缺乏实际经验的学生，如何做到实用性与经济性的平衡，始终是贯穿设计的难题。为此，我广泛查阅相关书籍，最终结合所学实际选定――定位控制系统作为设计项目。

设计过程中遇到未知的概念、操作 方法 就去网络、书籍查找，往往得到大于问题本身的收获，这对于经验累积，知识网络的完善大有裨益，令人愉悦。

来自实习公司的帮助同样重要且直观。我实习的公司有自己的设计团队和生产车间，与西门子公司的合作关系让它在竞争中更添优势砝码。因为去的时间巧，跟着工程师见习时可以观察到产品从图纸到实物的过程。虽然看不懂那些复杂的设计图纸，他讲述的设计心得让我对所做的事有更加立体、感性的认识，用通俗、有乐趣、有效率的方式完成课程设计及工作。在此深表感谢!

举一个例子谈谈我在设计过程中遇到的问题及解决方式。plc选型是本次设计的核心问题，如何兼顾实用性与经济性?查阅网上资料时发现，西门子系列产品的优秀性能是人所共识的，然而对比其他同类产品，在价格上，西门子显然偏高，因此也有很多人认为其性价比不如日本或国产品牌。搜索许久仍未有较为有力的实例。于是请教师傅，他告诉我，目前许多大型的、有实力的企、事业单位会乐于采用西门子为主要部件的产品，看重的就是它卓越的性能优势。从长远角度来看，良好的性能节约了维修、更换费用，延长了整个系统的使用年限;西门子的产品形象增加了用户的信任感。这些潜在效益都是西门子产品的魅力所在。 工作计划 表上的客户有广州地铁，上海石化等单位、企业的订单，在车间的参观更加坚定了我的信心。回去就查找西门子plc型号，最终选定了s7-200系列 cpu -224。

尽管经过种.种努力，在这份青涩的设计中，依然存在缺点和不足，欢迎老师和同学们的指正。

课程设计总结篇三

为期一个月的公路课程设计即将结束了，我们这次的设计内容是湖南某四级公路，在设计的过程中，我们遇到了许许多多的困难，但是我们还是坚持下来啦，克服了所有的困难，最终完成了公路考察设计。

作为一名公路造价专业的大二学生，我觉得做公路课程设计是十分有意义的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践能力?如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢?我想做类似的课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅大量的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做公路课程设计，但我们不是艺术家，他们可以抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：cad制图、纬地等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。要做好一个课程设计，就必须做到：认真、细心。

设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。我们通过查阅大量有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。

总而言之，在这次公路课程设计中，我们组学到了许多，受益匪浅。

课程设计总结篇四

"微机原理与系统设计"作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以Intel_86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。

这次微机原理课程设计历时两个星期，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候，老师经常强调在写一个程序的时候，一定要事先把程序原理方框图化出来，但是我开始总觉得这样做没必要，很浪费时间。但是，这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识，以前我接触的那些程序都是很短、很基础的，但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务，画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图，在做设计的过程中，我们每一步要做什么，每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路，而且在程序测试的过程中也有利于查错。

其次，以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上，但是经过一段上机的实践，对于怎么去排错、查错，怎么去看每一步的运行结果，怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在赵老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在赵老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!

课程设计总结篇五

不知不觉,二个星期的《网页设计与网站建设》课程的实操即将过去,回顾这一段日子,真的令我体会很深,也学会很多东西,懂得很多以前不懂的东西,也明白了一些事情.

自从第一天接触《网页设计与网站建设》课程,我以下定决心要把网页这门课学好,做出一个优秀的网站.所以我时刻没有错过任何学习的机会,无论在课堂上,还是在课外上.更何况这一次实操.回顾今次的实操我觉得我过得很充实,很有意义,因为我可以诚实的说我在实操没有玩过一次游戏,我每时每刻都在设计网站,还记得晚上做网站做到一、二点，可能有人会说我傻，但正因为这个傻的行动，令我学会很多东西，学会别人不懂的东西，做出一个令自己满意的网站，可能跟别人比还需要继续完善，但我不会因为实操结束，就把网页设计抛到九霄云外，我会继续学习网页设计技术，把它变为自己的一项特长。

回顾第一天的《网页设计与网站建设》课程实操，老师叫我们继续完善以前设计的网站，做出留言板、注册的功能。我很快就完成了，但可能我是一个追求完善的人，所以尽管一个网站做好可以马上交给老师。但我做出一个别人都不赞同的决定，从头开始做一个网站。因为我觉得以前那个真的不是太好，尽管实操的时间过去了一半，尽管别人对我说你交原来这个不就行了吗!何必再做一个呢?但真因为我的执著，追求成功，追求完善的人，才会使我今天交出一个令自己满足的答卷。

一、必需进行个人网站前台功能设计

包括个人网站主题的确定，前台功能设计与管理、个人网站主页设计、个人网站留言板、注册、忘记密码、搜索等网页设计与管理。

二、对个人网站后台管理功能设计

包括个人网站后台管理功能的设计、后台管理信息系统功能的设计、后台系统权限管理、后台文件管理、个人网站后台管理系统主页设计。

三、网站的发布

通常我们发布一个网站可能以能过域名注册，但我们也可以利用自己主机，装了iis别人就可以通过我的ip地址来访问我的主页。第一次做的那个网页我已经发布在上网了。

四、个人网站推广

一个网站做好了，就要对个人网站进行推广，这是一个电子商务网站必需做得的一步，因为如果你不对你的网站进行推广，就算你发布了也没有人会知道的。

在设计这个网站时真的体会很多东西，从一开始网页主题的确定，到主页总体的设计、搜集资料、前台功能设计与管理、后台功能设计与管理、每个分页面的设计等。我都一一进行了规划，因为如果你不规划好，想做什么就做什么，是不会做得好的。因我为体会到这一句话：“机会中属于有准备的人”。我详细到一个表格宽度都一一列明。例如：775宽度，分三栏，每一栏占多少。因为我深深懂得“细微处才见真功夫”。

在这次实操过程中令我印象最深的是做留言板，因为刚好在上一个星期sql数据库实操做过了，所以今次在做就比较轻松，但我以前是经过一个比较长的练习，做完了n次，可能有人会想，肯定是不会才做这么多次啦!但我想告诉这位同学我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access数据库，第二次我用的是sql数据库加权限管理，第三次我用的是数据源名称的连接，第四次我用的是自定义连接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人会说我傻，会一种方法就行了，还要那么多吗?但我想说的就是不是这么多次的练习，不是之么多次不同的方法，也就不会造就出今天熟能生巧的我，也不会对同学提出的问题解决到，也不会轻松教会同学，因为你自己首先学会，学通，学广，才能把问题一一的解决。

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